A Darwinian, evolutionary perspective helps us understand why children do not readily submit to schooling. Every bone in their body, every neuron, every muscle, resists coercion. Our hunter-gatherer past endowed children with educative drives that are rooted in freedom. Read More
Am descoperit azi un loc grozav pe net. Se numeşte Khan Academy, şi se află aici: http://www.khanacademy.org/.
A free world-class education for anyone anywhere. The Khan Academy is an organization on a mission. We’re a not-for-profit with the goal of changing education for the better by providing a free world-class education to anyone anywhere. All of the site’s resources are available to anyone. It doesn’t matter if you are a student, teacher, home-schooler, principal, adult returning to the classroom after 20 years, or a friendly alien just trying to get a leg up in earthly biology. The Khan Academy’s materials and resources are available to you completely free of charge.
Am urmărit 2 filmuleţe de 10 minute şi am înţeles deja ce e un fractal şi la ce e bun (din şcoală ştiam că e ceva foarte complicat, ceva ce mintea mea nu prea poate pricepe, aşa că l-am lăsat in seama olimpicilor) şi ce sunt bolile de inimă şi cum afectează acestea inima.
Încă nu-mi revin din nervii pe care mi i-am făcut realizând a nu ştiu câta oară cât timp am pierdut la ”şcoală” memorând lucruri care nu mi-au trebuit niciodată, ocupându-mi creierul cu reţele neuronale de care nu mă voi folosi vreodată.
Aaaaaaaaaaaaaaaaaa! Ăsta a fost un ţipăt, sau un răget de nervi.
Bine măcar că mai pot recupera câte ceva şi în felul ăsta.
“Mai mult decât bani. Mai mult decât succes şi imagine. Mai mult decât performanţă şi prestigiu.Mai mult decât poziţie socială şi putere asupra altora. Efortul de a căuta un drum către realizare, echilibru şi înţelepciune. Pentru că e drumul cel mai sigur către un sens bun al vieţii şi împlinire umană autentică.
Dacă aveţi mintea suficient de deschisă. Dacă vă acordaţi dreptul să căutaţi un sens şi un echilibru în viaţă, ieşind din mulţimea celor aflaţi în cursa nesănătoasă după… după tot ce ştiţi că aleargă cei mai mulţi oameni astăzi. Dacă acceptaţi să atacaţi obstacolele pe care vi le ridicaţi singur(ă) în fiecare zi şi care vă împiedică să obţineţi acea calitate de ansamblu a vieţii pe care v-o doriţi. Dacă acceptaţi că cea mai bună soluţie pentru orice problemă este învăţarea şi că toţi oamenii, inclusiv dumneavoastră, au nevoie să înveţe – şi să se dezveţe – toată viaţa.”
Înseamnă că programul de coaching-consiliere-mentorat al d-nei prof. dr. Elisabeta Stănciulescu e ceea ce căutaţi. Prin urmare, vă aşteptăm să veniţi cu întrebări la întâlnirea promoţională de la Gura Humorului, care va avea loc duminică, 25 septembrie 2011, ora 11, la sediul din str. 1 Mai nr.7 al Asociaţiei 7×7 pentru Educaţie.
Dacă aveţi nevoie de informaţii suplimentare, le puteţi afla de la prof. Cristina Pupăză, telefon 0741967657.
Călătorie în timp, pe vremea lui Ştefan cel Mare, în paşi de dans medieval
… prin ochii participanţilor:
Corina Buţi – fondator şi animator al Clubului educaţional CERINO Timişoara:
“Mă bucur că am participat în Tabăra de la Gura Humorului alături de echipa 7×7. Pentru mine a fost o experienţă din care am învăţat multe. Nu am mai fost în tabără cu copii de foarte mult timp şi de câte ori am organizat câte o tabără, am avut doar copii cunoscuţi. Deoarece echipa 7×7 nu am mai văzut-o până acum „în acţiune”, am fost surprinsă, la fel cred ca şi copiii participanţi, să aflu:
- cum e să participi la o tabără organizată de copii pentru copii,
- cum e să ţi se întâmple în fiecare clipă doar lucruri care îţi plac,
- cum e să călătoreşti în timp, tocmai pe vremea lui Ştefan cel Mare, îmbrăcat(ă) în haine de epocă create de tine,
- ce poveşti ascund picturile de la Voronet,
- ce te inspiră să pui întrebări şi să cauţi răspunsuri depre tine, despre noi.
În tabără s-au întâmplat multe, mai multe decât mă aşteptam şi cred că au mai rămas multe să se întâmple.”
Lena Ionescu – părinte
“Mi-a făcut plăcere să revăd pozele postate. Mi-am văzut copiii în ipostaze pe care nu le cunoşteam şi i-am revăzut şi pe ceilalţi participanţi pe care şi eu i-am indrăgit din activităţile realizate de voi la care au participat şi părinţii. Din punctul meu de vedere e o experienţă interesantă de care copiii au nevoie pentru a-şi descoperi capacităţi noi. Cei doi copii ai mei au fost încântaţi, dar fiecare a preţuit alte activităţi. Fetiţa de 10 ani a fost încântată de activităţile recreative iar băiatul de 15 de cele cu specific istoric. Totuşi colaborarea dintre persoanele de diverse vârste i-a învăţat ceva minunat: ,,Bucuria şi jocul nu au vârstă”.
Mulţumim pentru iniţiativă. Un an şcolar plin de succese tuturor! ”
Elena Preutesi – părinte
“Am descoperit în această tabără un loc în care copiii, fie şi de vârste diferite, au reuşit să comunice, să creeze şi să se simtă bine împreună. În această perioadă calculatorul nu a mai reprezentat pentru ei o atracţie. Au reusit să depăşească limita lui „eu nu pot” şi să se lase conduşi, fără să se simtă constrânşi spre noi experienţe, într-o atmosferă de joc şi voie bună.
Această tabără a răspuns nevoilor copiilor mei, atât lui Emi (13 ani) un băiat isteţ şi plin de energie, cât şi Cezarei (5 ani), o fetiţă sensibilă şi timidă. Pentru ei nu s-a oprit totul odată cu finalizarea taberei. Relaţia dintre ei este mult mai bună. Cezara s-a adaptat foarte bine la condiţiile unei grădiniţe cu program prelungit, unde am mutat-o, după ce a frecventat doi ani o grădiniţă cu program normal.
Faptul că părinţii au avut un loc special în această poveste, pentru mine a însemnat foarte mult.”
Claudia Albulescu – părinte
Sunt Claudia Albulescu, mama fetiţelor Sarah şi Mara din Timişoara, care au participat la tabăra de creaţie organizată de dumneavoastră astă vară. Dupa ce am vizualizat sutele de poze trimise, pot spune ca ceea ce aţi făcut acolo depăşeste cu mult aşteptările pe care le aveam. Această tabără le-a unit pe fetiţele noastre – ca surori – foarte mult; le-am vazut entuziasmate, atente , fericite si grijulii una cu cealaltă … ceea ce trebuie să mă repet : e mai mult decât ne-am aşteptat. Vreau să vă felicit din inima pentru tot ce faceţi – sunteti extraordinari ! La fel sunt şi colaboratorii pe care vi i-aţi ales – cei de la Cerino – cărora de asemenea sper să ajung să le mulţumesc într-o zi pentru grija deosebită pe care au avut-o faţă de fetele noastre şi pentru zâmbetul larg cu care s-au intors acasă. Daca aş mai fi copil cu siguranţă mi-aş dori să particip la activităţile pe care le organizaţi.
Mara e în continuare un copil bun şi cooperant, iar Sarah s-a schimbat mult în acest an – în sensul bun al cuvântului – şi mi-aş dori tare mult ca anul viitor să mai participe la orice fel de tabără organizaţi, intrucât cred că este o binecuvântare pentru orice copil să trăiască experienţele pe care văd că le pregătiţi cu atât de multă grijă şi dăruire.
Emi Preutesi – 13 ani, participant, Gura Humorului, jud. Suceava 1. Care zi de tabără ţi-a plăcut mai mult şi de ce?
Cel mai mult mi-a plăcut ultima zi deoarece am organizat petrecea medievală unde am cântat, dansat şi m-am simţit foarte bine. 2. Care ateliere ţi-au plăcut mai mult şi de ce? Cel mai mult mi-a plăcut atelierul Talidei (cel de dans) deoarece am învăţat dansuri medievale. Şi cel al lui Cosmin (de cântat) pentru că am cantat şi ne-am distrat. 3. Care vizită la Voroneţ ţi-a plăcut mai mult şi de ce? Cel mai mult mi-a plăcut prima vizită deoarece am aflat foarte multe lucruri de la ghidul mănăstirii. 4. Ce ai aflat nou despre Voroneţ în toate zilele de tabără? Am aflat că patronul mănăstirii e Sf. Gheorghe. Că mănăstirea a fost ridicată în anul 1488 de Ştefan cel Mare. Şi alte lucruri foarte interesante. 5. Te-ai împrietenit cu cineva în timpul activităţilor? Cu cine? M-am împrietenit cu Alex şi Vanessa cu care încă mai ţin legătura. 6. Alege o notă de la 1 la 10 pentru ediţia de tabără de anul acesta? Justifică nota! Nota care dau este 10 deoarece a fost o experienţă interesantă şi pentru că am combinat jocul cu educaţia. 7. Spune 3 lucruri noi pe care le-ai învăţat Begin with the end in mind
Put first things first
Six Thinking Hats
Vanesa Mihali - 13 ani, participant, Câmpulung Moldovenesc, jud. Suceava 1. Care zi de tabără ţi-a plăcut mai mult şi de ce? Ultima zi pentru că am participat la spectacol. 2. Care ateliere ţi-au plăcut mai mult şi de ce? De gătit, coafură şi atelierul de confecţionat costume medievale pentru că am putut să ne punem la încercare imaginaţia. 3. Care vizită la Voroneţ ţi-a plăcut mai mult şi de ce? A doua pentru că ştiam mai multe şi am înţeles mai bine explicaţiile 4. Ce ai aflat nou despre Voroneţ în toate zilele de tabără? Am invatat ca nu este doar un patrimoniu UNESCO dar şi un loc unde oamenii merg să se roage. 5. Te-ai împrietenit cu cineva în timpul activităţilor? Cu cine? M-am imprietenit cu toata lumea 6. Alege o notă de la 1 la 10 pentru ediţia de tabără de anul acesta? Justifică nota! 9,5 pentru ca mereu se poate si mai bine 7. Spune 3 lucruri noi pe care le-ai învăţat Să călăresc, cuvântul “heritage”, să lălăi.
Let’s Discover Who We Are within a World Heritage Site (Voroneţ, Bucovina, România)
Tabără pentru copii între 10 şi 14 ani
Când? 1-7 august 2011 (7 zile)
Unde? La munte, în staţiunea turistică Gura Humorului, jud. Suceava, Bucovina. La numai 5km distanţă de patrimoniul cultural mondial UNESCO de la Voroneţ.
Ce facem în tabără?
Exersăm limba engleză în contexte de viaţă reală.
Învăţăm să răspundem cu mândrie la întrebările “Who are you?” şi “Where are you from?”.
Învăţăm să creăm jocuri, haine, coafuri, cântece, dansuri, mici piese de teatru, inspirându-ne din celebrele picturi medievale de la Voroneţ (patrimoniu cultural mondial UNESCO).
Am participat pe 20 mai la primul eveniment TED (Technology, Entertainment, Design) dedicat exclusiv tinerilor din România: TEDx Youth Changemakers, desfăşurat în Bucureşti la Athenee Palace Hilton. Cei 13 speakeri participanţi au reprezentat domenii extrem de variate, de la sport la educaţie şi de la medicină la tehnică, discursurile lor fiind împărţite în 4 categorii: Seeing the Future (Viziunea viitorului), Pushing the limits (Autodepăşire), Education is Key (Cheia e educaţia) şi Building the Vision (Construcţia viziunii).
Primul speaker, Elena Marineci, a răspuns la trei întrebări care definesc un “changemaker” (generator de schimbare): ce îţi dă energie să faci ceea ce faci, care sunt superputerile tale (pentru ce anume vrei să fii cunoscut) şi care este “kryptonite-ul” tău (călcâiul lui Ahile – acel ceva de care îţi este frică că te va trage înapoi de la realizarea visului). Visul Elenei a început să prindă contur în momentul în care a realizat că nu mai doreşte să îi fie controlată viaţa de o cartelă de acces în clădirea unei companii multinaţionale. A studiat cele 4 tipuri de învăţare: learning to know (acumulare de cunoştinţe teoretice), learning to do (acumulare de cunoştinţe practice), learning to be (învaţă să fii tu însuţi), learning to live together (învaţă să trăieşti frumos alături de ceilalţi) şi a conştientizat că în România se pune accent doar pe primele 2 aspecte. Aşa că s-a hotărât să acţioneze: a creat platforma “Life after work“ (Viaţa după serviciu) prin care învaţă companiile că munca şi distracţia trebuie şi se pot îmbina firesc şi frumos. Acesta este modul ei de a crea în jur cât mai mulţi shiny eyes (ochi strălucitori): oameni fericiţi şi împliniţi.
După cum vă anunţam într-o ştire precedentă, luni 23 mai, au avut loc 2 spectacole cu opera pentru copii “Hänsel şi Gretel” la Casa de Cultură de la noi din oraş.
Copiii prezenţi la spectacol au intrat în joc şi au trăit povestea alături de personajele de pe scenă. Reacţiile din sală au dovedit pe de o parte calitatea punerii în scenă dar şi nevoia unor astfel de manifestări culturale care să bucure şi să formeze gustul pentru frumos.
Le mulţumim celor care au crezut şi au făcut realizabil acest proiect, ajutând la organizarea şi mediatizarea evenimentului:
- prof. Cristina Pupăză - Şcoala Generală Nr.2
- prof. Mihaela Ursaciuc – director Colegiul Alexandru cel Bun
- prof. Cătălin Maxim – Colegiul Alexandru cel Bun
- prof. Alexandru Onofrei – Colegiul Alexandru cel Bun.
Miercuri, 5 mai 2011, Asociaţia 7×7 pentru Educaţie a fost gazda unui nou eveniment din seria “7×7 experienţe care merită împărtăşite“, respectiv primul eveniment din categoria “întâlnirilor cu profesori de limbi străine, în general, şi cu profesori de limba engleză, în particular, interesaţi de descoperirea şi explorarea metodele noi de predare şi învăţare, atât în sala de clasă cât şi în timpul liber”. Activitatea s-a desfăşurat la sediul Asociaţiei, în parteneriat cu Cercul de limba engleză din zona Gura Humorului, având ca temă “Introduction to TPRS- metodă modernă de predare a limbii engleze”, iar ca material de referinţă “Fluency through TPR Storytelling – Achieving Real Language Acquisition in School”, carte scrisă de creatorul metodei TPRS, respectiv profesorul american Blaine Ray, împreună cu Contee Seely. Atelierul de iniţiere in TPRS – Teaching Proficiency through Reading and Storytelling – a fost susţinut de Cristina Pupăză, profesoară de limba engleză la Şcoala “Petru Comarnescu” din Gura Humorului, preşedintele Asociaţiei 7×7 pentru Educaţie.
-ro.png)
